DSpace Repository :: Browsing by Author "Fuenzalida, Valerio"

(Universidad Alberto Hurtado, 2007) Díaz Esteves, Víctor Adrián; Fuenzalida, Valerio; Castellón, Lucía; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Situación de Recepción Televisiva Grupal-Popular es un trabajo de exploración teórico-conceptual, del campo de la comunicación, enfocado en el público televisivo. Aborda la comprensión de los sujetos activos frente a la TV en contextos populares. El objeto de estudio es analizar la situación de recepción televisiva grupalpopular como concepto, cuyo problema de investigación responde a la pregunta: ¿Es posible analizar la situación grupal de recepción, para interpretar la actividad de los telespectadores en contextos populares? Nuestra hipótesis es que sí. La metodología de exploración teórico-conceptual basada en el rastreo bibliográfico, revisa nociones de diversos autores (Caps. I, II y III), especialmente latinoamericanos. Finalmente, los resultados (Cap. IV), se muestran a partir de la comparación con un caso empírico en Uruguay (2001) –del autor- para ilustrar en terreno el análisis conceptual, junto con entrevistas a jóvenes chilenos y uruguayos (2006) sobre la TV, sus opiniones, gustos, intereses, programación y hábitos de consumo, en instituciones de poblaciones suburbanas (Cap. IV y Anexos). Esta mirada del público activo, se basa en estudios que han superado visiones obsoletas de una TV alienadora y dominante. Incluye autores como: D.Morley, J. Fiske, R. Silverstone, G. Orozco Gómez, V. Fuenzalida (y otros) que entre los 80 y 90 reforzaron las investigaciones de medios y audiencias televisivas. Concluimos que la situación de recepción televisiva grupal-popular caracteriza al telespectador como: sujeto activo, protagonista y constructor de significados, en ambientes libres de acción y expresión. Los espacios espontáneos son privilegiados para la creatividad, el juego, la distensión y la autonomía del público. Los ámbitos populares: acercan la distancia entre emisores y receptores, privilegian el uso de la palabra y la comunicación en vivo; fortalecen lazos de integración y redes comunitarias; promueven procesos de: solidaridad, participación e identidad local.