Situación de recepción televisiva grupal-popular : exploración teórica de las situaciones del sujeto activo frente a la TV, ilustrada con un caso Uruguayo en contextos populares
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Date
2007
Authors
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Publisher
Universidad Alberto Hurtado
Abstract
Situación de Recepción Televisiva Grupal-Popular es un trabajo de
exploración teórico-conceptual, del campo de la comunicación, enfocado en el público
televisivo. Aborda la comprensión de los sujetos activos frente a la TV en contextos
populares. El objeto de estudio es analizar la situación de recepción televisiva grupalpopular como concepto, cuyo problema de investigación responde a la pregunta:
¿Es posible analizar la situación grupal de recepción, para interpretar la
actividad de los telespectadores en contextos populares?
Nuestra hipótesis es que sí. La metodología de exploración teórico-conceptual
basada en el rastreo bibliográfico, revisa nociones de diversos autores (Caps. I, II y III),
especialmente latinoamericanos. Finalmente, los resultados (Cap. IV), se muestran a
partir de la comparación con un caso empírico en Uruguay (2001) –del autor- para
ilustrar en terreno el análisis conceptual, junto con entrevistas a jóvenes chilenos y
uruguayos (2006) sobre la TV, sus opiniones, gustos, intereses, programación y hábitos
de consumo, en instituciones de poblaciones suburbanas (Cap. IV y Anexos).
Esta mirada del público activo, se basa en estudios que han superado visiones
obsoletas de una TV alienadora y dominante. Incluye autores como: D.Morley, J. Fiske,
R. Silverstone, G. Orozco Gómez, V. Fuenzalida (y otros) que entre los 80 y 90
reforzaron las investigaciones de medios y audiencias televisivas.
Concluimos que la situación de recepción televisiva grupal-popular
caracteriza al telespectador como: sujeto activo, protagonista y constructor de
significados, en ambientes libres de acción y expresión. Los espacios espontáneos son
privilegiados para la creatividad, el juego, la distensión y la autonomía del público. Los
ámbitos populares: acercan la distancia entre emisores y receptores, privilegian el uso de
la palabra y la comunicación en vivo; fortalecen lazos de integración y redes
comunitarias; promueven procesos de: solidaridad, participación e identidad local.
Description
Magíster en Etica Social y Desarrollo Humano