Facultad de Ciencias Sociales - Tesis de Postgrado
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Item La participación infantil como una estrategia de intervención social emancipadora : el caso del jardín Infantil Nuestra Señora de la Victoria, Pedro Aguirre Cerda(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Reyes Chacana, Karina; Hernández Mary, Natalia; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Trabajo Social; Magíster Interdisciplinario en Intervención SocialEl estudio de caso considera la experiencia desarrollada por el equipo del Jardín Infantil Nuestra Señora de La Victoria, ubicado en la comuna de Pedro Aguirre Cerda, específicamente en la población La Victoria, en torno a la participación protagónica de los niños y niñas como una estrategia de intervención social emancipadora. El establecimiento se caracteriza por su historia y trabajo comunitario, el que involucra a una serie de actores sociales, políticos y culturales, proponiendo intervenciones donde se destaca la participación y protagonismo de los niños y niñas como sujetos de derechos. A través de este estudio se busca conocer y caracterizar como las estrategias implementadas por el equipo educativo para promover la participación protagónica de los niños y niñas se transforma en una estrategia de intervención social emancipadora, que permite contrarrestar las relaciones desiguales que históricamente han marcado el vínculo entre adultos y niños y niñas en el contexto educativo.Item Efectos en la mejora de la gestión escolar a partir de la política pública de evaluación y orientación en establecimientos educacionales durante el año 2019 y 2021(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Abarca Cabrera, Jorge; Farías Antognini, Ana María; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Poítica y Gobierno; Magíster en Gobierno y SociedadLa siguiente investigación busca analizar críticamente el posible impacto o influencia que una política pública educativa ejerce sobre equipos directivos en establecimientos educacionales. Estableciendo como a partir de un diagnóstico externo se pueden diseñar acciones claves de gestión, para superar algunas de sus debilidades detectadas, y de esta forma, favorecer el que se cumpla de mejor manera el propósito educativo al cual están llamadas. El estudio busca indagar en el rol del Estado Evaluador, entendido como el conjunto de directrices, normativas y procedimientos que el Estado desarrolla para intervenir las dinámicas escolares que presentan bajos resultados en evaluaciones nacionales de aprendizaje, como el SIMCE. Estas intervenciones se focalizan en una política de evaluación externa de las prácticas de gestión de los equipos directivos, en una lógica de rendición de cuentas, estableciendo consecuencias para aquellas instituciones que no alcancen los estándares esperados. A partir de los datos analizados, se logra establecer que cuando se interviene la realidad con políticas y acciones concretas, es esperable tener resultados o consecuencias, entonces, es también previsible que las comunidades educativas, tengan algún tipo de reacción ante las visitas evaluativas y que sus acciones puedan traducirse en avances, ajustes, cambios, que favorezcan en definitiva el aprendizaje de los estudiantes. No obstante, la investigación genera una serie de hallazgos, que si bien, los equipos directivos comprenden sus debilidades y realizan acciones para superarlas, no es posible determinar con la política evaluativa en aplicación, si es que hay efectos significativos de mejora. Ante ello, se plantean una serie de desafíos que pueden aportar hacia una mirada más efectiva y pertinente a los contextos escolares.Item Hacerse Capoeira : construcciones de sí, cuerpo y performance en las rodas de Capoeira de Santiago de Chile(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Duque Caballero, Ruth; Toledo, Magdalena; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Antropología; Magíster en Antropologías LatinoamericanasCapítulo 1: Fabricarse capoeirista. Partiendo de la temática de las identidades culturales (Hall, 1996), su relación con los procesos diaspóricos africanos (Mintz y Price, 1976), así como la importancia que los factores relacionados con la organización social (Moraes, 2008) cumplen en cuanto a la fabricación de estos constructos, analizo el aspecto ritualístico de la Capoeira a partir de la roda y lo que establezco como “circuitos capoeirísticos”: los eventos de Capoeira Angola y los batizados de Capoeira. Esta categoría es propia y por ella haré referencia a ciertas actividades capoeirísticas que se enmarcan en grupos específicos, normalmente de periodicidad anual y que cumplen una función social, específicamente al interior de estos. Instancias de encuentro entre capoeiristas, generadas por grupos de capoeira angola, que suelen duran todo un fin de semana y en los que se realizan multitud de entrenamientos, actividades de carácter cultural y rodas. Encuentros entre practicantes de capoeira, organizados por grupos de capoeira contemporánea, en los que el objetivo es reorganizar este en torno a su estructura jerárquica, mediante el ejercicio de ciertas actividades capoeirísticas, principalmente rodas. Contemporánea. Para esto, desde la perspectiva de Van Gennep (1909), planteo un abordaje de las construcciones identitarias desde la perspectiva de las “fabricaciones vitales” (Tobón, 2020), abogando por la importancia que en este aspecto tiene el hacer junto con otros/as múltiples, resaltando el papel que cumplen ciertos mediadores en estos procesos (Latour, 2003).Capítulo 2: Performarse capoeirista. En este apartado me enfocaré en la roda en sí, fuera de los eventos y batizados, considerando esta como un “rito de paso” (Van Gennep, 1909), vivenciada en y desde las corporalidades de sus practicantes, ocupando este aspecto un papel fundamental en sus “fabricaciones vitales” (Tobón, 2020). Para esto, incorporaré como fuente etnográfica una roda de rua (de calle), como es considerada la roda Dignidad, abordando el aspecto de la “liminaridad” (Turner, 1982) y en función de los estudios de performance de Richard Schechner (1977), Victor Turner (2002) y Diana Taylor (2003). Incorporaré en esta discusión teórica a Érika Fischer-Lichte (2011), por sus aportes en cuanto a los parámetros que inciden en el proceso de reflexividad de la cotidianidad que promueve la performance, tanto en el/la capoeirista como en la “communitas” (Turner, 1969), los cuales se harán presentes en el “bucle de retroalimentación” (Fischer-Lichte, 2011) del que los/las capoeiristas participan en la roda, que contiene información clave para sus “fabricaciones vitales” (Tobón, 2020).Capítulo 3: Encarnando la roda. Enlazando con el capítulo anterior, en este profundizaré en la performance de la roda a partir las corporalidades de sus practicantes. Desde la tradición de la antropología del cuerpo, principalmente el “hábitus” de Bourdieu (1977), de “ser-en-el-mundo” y del “cuerpo vivido” de Merleau-Ponty (1962, 1985) y de las “técnicas corporales” de Mauss (1950), llegaré al concepto de “embodiment” de Jackson (1989) y Csordas (1993), aproximándome a este desde su implicancia en las “fabricaciones vitales” (Tobón, 2020) de los/las capoeiristas. El punto central de este capítulo es resaltar el cuerpo como constructo cultural y su implicancia desde la perspectiva del “homo performans” (Turner, 1987), destacando las historias de vida de dos capoeiristas, Eve y Fran, Roda que toma su nombre de la Plaza Dignidad, contigua al lugar de realización de esta. Richard Schechner, además de ser uno de los pioneros en este tipo de estudios, es director de teatro. Destacando a partir de sus relatos el papel que la memoria corporal asume como forma de conocimiento.Capítulo 4: Resistencia como forma de existencia. Resaltando el papel que la Capoeira ha cumplido a lo largo de la historia como fenómeno de resistencia (Guizardi, 2017; Rego, 1968), en este capítulo abordaré las resignificaciones de esta en los distintos contextos, bajo el marco de la Modernidad y la Globalización (Appadurai, 1996). Teniendo en cuenta varias situaciones acontecidas entre el Estallido Social y la pandemia por Covid-19 en la Población Molineros y Panificadores de San Miguel, en Nueva Lo Valledor en Pedro Aguirre Cerda o en la Marcha del 8M en la Alameda (y recogiendo las palabras del capoeirista Cantador), considero distintos aspectos que, basándome en autores como Foucault (1975) y Butler (1997), amenazarían la existencia de las personas. Finalmente, ante lo que Paddison et al. (2000) denominan como “poder de dominación”, la reunión y el “convivio” (Diéguez, 2014) que se producen alrededor de la Capoeira, se posicionan como “poder de resistencia” (Paddison et al., 2000), como “creaciones colectivas […] que buscan alternativas políticoideológicas al individualismo capitalista, a la manera de utopías liberadoras e igualitarias” (Citro et al. 2011, p.123).Item Niñxs que cuidan : experiencias migratorias y relaciones de cuidados entre niños, niñas y adolescentes(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Palma Lamperein, María Josefina; Stefoni Espinoza, Carolina; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Sociología; Magíster en SociologíaEl describir las experiencias migratorias de niños y niñas ha permitido en los últimos años conocer qué significa migrar, ser un niño o una niña migrante; las complejidades de los procesos migratorios, de inclusión en la escuela, el barrio, etc. Migrar en pandemia es una doble cuestión que merece ser descrita desde las experiencias de niños y niñas; las prácticas de cuidado que se despliegan en una migración en crisis que tiene lugar en un contexto de movilidades e inmovilidades por la pandemia, también. Esta investigación realizada junto a niños y niñas durante el confinamiento por Covid-19 permite dar luces sobre ese momento especialmente complejo que atravesamos como humanidad, pero cuyos alcances desbordan lo pandémico porque se inscriben en regímenes de control migratorio y miradas tutelares de la infancia de larga data. Se espera que los escenarios que se describen, las historias y los casos propuestos sean un aporte a la reflexión desde los campos de la intervención social con niñas y niños y de las políticas públicas en materia de infancia y migraciones.Item La materialidad del fuego : lo usual, lo excepcional y lo cotidiano : incendios en el Cerro La Cruz, Valparaíso, Chile(Universidad Alberto Hurtado, 2022) Valenzuela Merino, Gustavo; Márquez, Francisca; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Antropología; Magíster en Antropologías LatinoamericanasA lo largo de su historia, Valparaíso ha sido testigo de múltiples incendios que han causado graves daños en el puerto. En la misma medida que esto ocurría, la ciudad se fue expandiendo en primer lugar en el plan y luego en los cerros, donde desde sus faldas los procesos de autoconstrucción dieron el carácter al desarrollo urbano en el sector. La recurrencia de los incendios se transformó así en una condición de posibilidad que atenta contra la vida en todo Valparaíso, pero con mayor amenaza en los cerros, espacios donde el uso de materiales ligeros en las casas, la flora exógena y las condiciones climáticas hacen del evento recurrente un hecho catastrófico cada cierto tiempo. Esta tesis tiene como objetivo observar las implicancias que para los habitantes principalmente del cerro La Cruz tiene la presencia del incendio como un hecho tanto usual como excepcional. Específicamente, tiene la finalidad de indagar sobre los conocimientos-prácticas que se han desarrollado a lo largo de la historia a partir estas dos maneras en que el incendio se presenta, y cuáles son sus expresiones materiales. Igualmente, busca dar cuenta de la importancia de otras relaciones de carácter cotidiano que prevalecen por sobre la condición de posibilidad del incendio. Como principal hallazgo, esta tesis sugiere que las personas han aprendido a vivir con la condición de posibilidad, aunque no necesariamente esto implique la formación de espacios resilientes al fuego. Más bien, son conocimientos-prácticas que responden a maneras de entender y habitar el entorno, de modificarlo y ser modificados por él en un proceso de afectación mutua que, en última instancia, habilitan a las personas a mantenerse viviendo en los cerros con plena conciencia de lo que esto puede llegar a implicar.Item Jugando con el suelo : codiseño y evaluación de un juego de mesa acerca de la contaminación de suelos en Chile(Universidad Alberto Hurtado, 2022) Yunis Lizana, Caleb Alejandro; Ureta, Sebastián; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Sociología; Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad; Navarrete, Jairo; Salazar, MaiteLa contaminación de los suelos es una problemática ambiental que ha pasado aparentemente desapercibida para las autoridades, pero que afecta de manera silenciosa a la salud de las personas, la calidad de los cultivos y la fertilidad de la tierra. En el caso chileno, este problema se manifiesta principalmente en la presencia de metales pesados en los suelos, que son resultado de la actividad minera. Sumado a ello, la gestión administrativa del suelo del país se encuentra altamente dispersa en distintos cuerpos legales, resultando en la generación de indicaciones y medidas que muchas veces se contradicen entre sí. Frente a ello, un sector de la sociedad civil y académica ha realizado un llamado para establecer una Ley General de Suelos que permita visibilizar esta problemática. En el presente documento se presenta un proyecto de tesis que busca contribuir en la visibilización de los suelos y su contaminación a través del codiseño e implementación de un juego de mesa que apunte a responder a la pregunta ¿De qué modo(s) un juego de mesa basado en la ludo-epistemología puede ayudar a re-animar la forma en la cual la ciudadanía se relaciona con la contaminación de suelos en Chile? En las siguientes páginas, se entregará una descripción y análisis del proceso de codiseño. Para articular esta herramienta, se toman como lineamientos teóricos principales a la búsqueda por re-animar los suelos de Puig de la Bellacasa (2019), las iniciativas de ciencia ciudadana y a la perspectiva ludoepistemológica (Damman, 2018).Item Silencio en el parquet : la historia de abuso sexual en el Club de Básquetbol Linares MYT(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Toro Soto, Liza; Herrscher, Roberto; Facultad de Ciencias Sociales; Magíster en Escritura NarrativaSilencio en el parquet relata la experiencia de nueve niños y adolescentes víctimas de abuso sexual por parte de su entrenador de básquetbol en el Club Linares MYT, Rickter Valenzuela Bustamante. El año 2018, a partir de una publicación en Facebook, un grupo de adultos se une para sacar a la luz, después de quince años, el macabro actuar de Valenzuela, que hasta hoy resuena en la ciudad de Linares. Son catorce varones los que después de una larga y dolorosa espera ante la lenta respuesta de los procesos judiciales, deciden llamar a la prensa, en octubre de 2021, detonando el proceso investigativo de la autora, quien hasta ese momento, ignoraba este hecho en su ciudad natal. El abuso sexual se ha convertido en un cotidiano para niñas, mujeres y varones, pero lamentablemente esta sociedad aún mantiene a estos últimos en el silencio. Este libro busca visibilizar la vivencia de las víctimas y sus familias, integrando la perspectiva de la psicología forense, el accionar penal y judicial. Se cuestionan los procesos relacionados y el contexto en que se viven los abusos. El libro es una invitación a desentrañar la cifra negra, influenciada por los estereotipos. Silencio en el parquet relata la experiencia de nueve niños y adolescentes víctimas de abuso sexual por parte de su entrenador de básquetbol en el Club Linares MYT, Rickter Valenzuela Bustamante. El año 2018, a partir de una publicación en Facebook, un grupo de adultos se une para sacar a la luz, después de quince años, el macabro actuar de Valenzuela, que hasta hoy resuena en la ciudad de Linares. Son catorce varones los que después de una larga y dolorosa espera ante la lenta respuesta de los procesos judiciales, deciden llamar a la prensa, en octubre de 2021, detonando el proceso investigativo de la autora, quien hasta ese momento, ignoraba este hecho en su ciudad natal. El abuso sexual se ha convertido en un cotidiano para niñas, mujeres y varones, pero lamentablemente esta sociedad aún mantiene a estos últimos en el silencio. Este libro busca visibilizar la vivencia de las víctimas y sus familias, integrando la perspectiva de la psicología forense, el accionar penal y judicial. Se cuestionan los procesos relacionados y el contexto en que se viven los abusos. El libro es una invitación a desentrañar la cifra negra, influenciada por los estereotipos.Item Surgimiento y evolución de la convivencia escolar en Chile a través de la política nacional (2002-2019) : la creación de un dominio de intervención y el ensamblaje de una herramienta de gobierno(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Zuleta Cortés, Raúl; Ramos Zincke, Claudio; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Sociología; Carrera de Sociología; Moretti Tapia, RenatoLa presente tesis estudia el desarrollo histórico de la política nacional de convivencia escolar, en adelante PNCE, en Chile durante el periodo comprendido entre 2002-2019, adoptando un enfoque que interroga sobre las condiciones de posibilidad para la constitución de un saber y objeto de gobierno, empleando como punto de partida las publicaciones de las distintas versiones de la PNCE al entenderlas como una declaración de expertos susceptible de ser tratada como evento histórico. Metodológicamente esta investigación es una propuesta de carácter cualitativo con finalidad descriptiva-interpretativa, tomando elementos de los diseños etnográficos y narrativos. Se utilizaron fuentes primarias y secundarias, correspondientes a entrevistas individuales semi–estructuradas a expertos y actores clave y material documental (registros oficiales y documentos públicos, entre otros). En lo referido a la estrategia de muestreo se empleó un muestreo en cadena o por redes lo que, atendiendo a la naturaleza de las fuentes de datos, significó rastrear documentos clave y expertos o actores estratégicos mediante las referencias que aparecieron como más destacadas en la revisión documental y las entrevistas. En cuanto a los principales hallazgos, se da cuenta de aquellas condiciones que permitieron el surgimiento de la PNCE al constituirse como preocupaciones políticas por representar una amenaza para la imagen de estado democrático que se intentaba proyectar en el Chile post – dictadura y se explora la evolución de la convivencia escolar en su relación con el desarrollo de una infraestructura normativo–legal que permitió refinar el componente de gobierno presente en el área. Se emplea el concepto de dispositivo para exponer la operatoria del ensamblaje de elementos que constituye la política, constatando un desplazamiento de aquel foco que orientó el desarrollo de convivencia escolar, el cual pasa desde un interés en el fortalecimiento y consolidación de la democracia como proyecto colectivo hacia un segundo momento donde la violencia se constituye como el principal interés, desembocando en un tercer momento donde la noción de ambiente y el componente de gestión se transforman en los ejes centrales que guían la intervención. Finalmente, se exponen las limitaciones del estudio en cuanto este desatiende los efectos de la política, así como ciertas proyecciones de investigación sobre el régimen de subjetivación que sería promovido desde convivencia escolar.Item Inclusión laboral y barreras en mujeres con diversidad funcional : un análisis crítico de la Ley 21.015(Universidad Alberto Hurtado, 2022) Torres Díaz, Verónica Lorena; Fernández Marín, Ana María; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Política y Gobierno; Magíster en Gobierno, Políticas Públicas y TerritorioLas personas con diversidad funcional ven limitada su participación social por distintas barreras. En Chile, la Ley 21.015 prescribe una reserva legal de contratación. Complementariamente, la teoría de género explica la superposición de sistemas de opresión con base en el género y otras categorías, como la diversidad funcional. Pero, pese a la relevancia del tema, estas mujeres mantienen bajo nivel de inserción laboral. Este estudio busca conocer los principales limitantes y favorecedores en la inclusión laboral de mujeres, proponiendo mejoras. Para conseguirlo, se entrevistó a trabajadoras, empresas e implementadores, quienes compartieron opiniones y experiencias. Entre las principales conclusiones, se debe visibilizar a las trabajadoras, e impulsar un cambio orientado a los implementadores, para que se enmarquen en el modelo social de diversidad funcional y enfoque de género. Respecto a la inserción laboral, existen barreras y facilitadores a considerar al implementar políticas públicas, y se sugiere que los Servicios diseñen estrategias transversales de inclusión laboral para mujeres con diversidad funcional.Item Viajante 36X5 : el código de un mundo olvidado(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Villanueva R., Paulo; Basso P., Carlos; Facultad de Ciencias Sociales; Magíster en Escritura NarrativaUn curioso objeto encontrado en una tienda de antigüedades permite develar un mundo extinto, el de los vendedores viajeros en Chile. Quienes por más de un siglo, recorrieron cada rincón del territorio, siendo portadores del progreso y la modernidad. Un gremio que se organizó nacional e internacionalmente, que protegió a sus socios y soñó por convertirse en un colegio profesional, sueño que Pinochet terminó por derogar en la década de los ‘80. Este trabajo busca recuperar la memoria de un oficio desaparecido y dar con sus posibles causas. Por medio de entrevistas, visitas a terreno e investigación documental, se reconstruye un mundo que orbitaba a una velocidad diferente, uno donde sus habitantes, se formaban a la vera del camino.Item Pelota rota : crónicas de los sueños perdidos del fútbol chileno(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Ortega Pérez, Eduardo; Pizarro, Claudio; Facultad de Ciencias Sociales; Magíster en Escritura NarrativaLa trayectoria del futbolista suele ser vertiginosa y la mayoría de las veces ingrata. Se trata de una carrera en la que muy pocos logran alcanzar la meta de llegar a Primera División, y ese puñado de jugadores que lo consigue, es probable, pronto enfrentará otro problema no menor: cruzando la veintena de años, de golpe se verán con un auto nuevo, miles de dólares en los bolsillos y fama, mucha fama. Firmarán autógrafos, en el mejor de los casos serán portada de diarios, se sacarán selfies con cientos de hinchas y les gritarán cada vez que los vean por las calles. Serán percibidos como verdaderos superhéroes. Pero la evidencia dice que no todos están realmente preparados para procesar tanta información. PELOTA ROTA busca rescatar las historias de estos personajes, algunos de los jugadores más peculiares que recuerde el fútbol chileno. Sus goles o la habilidad que desplegaban sobre el gramado son apenas una excusa para introducirnos en un fascinante mundo protagonizado por enfrentamientos, polémicas, presiones, frustraciones y lesiones, que terminaron por derrumbar sus sueños.Item No hables por mí : testimonios de mujeres que abortaron clandestinamente en Chile(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Girardi Silva, Daniella; Herrscher, Roberto; Facultad de Ciencias Sociales; Magíster en Escritura NarrativaLa frase “No hables por mí”, dicha en televisión por una mujer que reconoció haber abortado y no arrepentirse de ello, no sólo reflejó la molestia y el cansancio por la existencia de una narrativa que relaciona exclusivamente al aborto con el trauma, también fue la inspiración para este trabajo que rescata relatos de mujeres que interrumpieron sus embarazos de manera ilegal en Chile. Esa frase fue también el puntapié para presentar distintos ensayos que buscan generar una reflexión histórica y cultural sobre el aborto en el país y sus distintas dimensiones: social, educativa, sexual, económica, etcétera. Así, en estas páginas, testimonios y ensayos se entrelazan para ofrecer una panorámica sobre lo que significa abortar fuera de la ley hoy en este país.Item La vida oscura de las hormigas : cuatro mujeres olvidadas en la historia de Bolivia(Universidad Alberto Hurtado, 2022) Domínguez, Soledad; Tabuas, Mireya; Facultad de Ciencias Sociales; Magíster en Escritura NarrativaAquí se narra el destino que les tocó a cuatro mujeres esposas de trabajadores mineros en Bolivia. Se trata de cuatro mujeres que con su huelga de hambre a finales de 1977 e inicios de 1978 lograron derrotar a la dictadura militar de Hugo Banzer Suárez. Si bien aquel acto marcó con su heroísmo la historia de Bolivia, las cuatro, por su condición de mujeres humildes y sometidas al patriarcalismo dominante, pasaron al olvido y vivieron sus años posteriores sumidas en la miseria, la violencia y el abandono social. La versión de cada una de las cuatro que se recoge en este libro está narrada en primera persona y ha mantenido el lenguaje coloquial, inclusive la sintaxis y los giros idiomáticos que ellas expresaron a la autora en muchas horas de entrevista y de conversaciones informales. En medio de eso también se interpola la voz de esa autora, como testigo necesario de esas vidas y de esas versiones. En suma, el resultado establece las razones profundas de las cuatro y da significado a sus vidas. Si hay algo que caracteriza a este libro es que rompe la idealizada figura del trabajador proletario como modelo de revolucionario sin mácula y desmonta el falso paradigma del proletario “bueno” para poner en discusión el machismo como mal acendrado en la toda la sociedad, pero señalando su origen: la violencia estatal, la violencia política que impone el capital explotador. De todos modos, lo que aquí se establece es que la realidad narrativa es solo una visión personal y que pese a ello, las víctimas merecen decir su versión con su propio lenguaje para lograr purificación y consuelo. Lo que se cuenta aquí es posible que esté sucediendo o haya sucedido en otros ámbitos del mundo, con mujeres como las cuatro, a las que la sociedad nunca ha dado derecho a la palabra.Item Controversias sociotécnicas sobre memoria y DD.HH. : una exploración cartográfica : el caso del ex balneario popular Rocas de Santo Domingo(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Ortiz Schulthess, Miguel Angel; Bustamante, Javiera; Valderrama, Matías; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Sociología; Magíster en Ciencia, Tecnología y SociedadLa presente investigación se propone analizar el caso del ex balneario desde el rastreo y mapeo de controversias sociotécnicas, desplegando, para esto, algunas perspectivas de los denominados Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en diálogo con los Estudios de Patrimonio Cultural y de la memoria. Así, el abordaje de estas disputas desde la lógica del rastreo de controversias sociotécnicas y la exploración cartográfica invita a la posibilidad de dar un paso atrás y visualizar el conjunto de actores involucrados en los nodos del conflicto sobre el valor patrimonial del sitio de memoria, mediante la inclusión de actores no-humanos, o actantes, en palabras de Latour (2008), tales como objetos sociotécnicos que cargan con significaciones, documentos que “hablan” ante el silencio y transparentan posiciones, o tecnologías que contribuyen activamente a la visibilización de la memoria y a la puesta en valor de los sitios.Item Aproximaciones sociotécnicas para la elaboración de un modelo de educación digital en los programas de postgrado de la UAH(Universidad Alberto Hurtado, 2022) Domenech C., Raúl; Rojas, Sebastián; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Sociología; Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad; Moyano, CamilaEl objetivo del siguiente estudio es orientar la producción de conocimientos y metodologías de los sistemas de aprendizaje combinados de los programas de postgrado de la facultad de ciencias sociales de la UAH desde una perspectiva sociotécnica, considerando la matriz situacional, política e ideológica de la institución de educación superior, como también la conformación de la comunidad educativa digital y las prácticas pedagógicas que movilizan a los agentes que conforman la red educativa digital a distancia de los programas de postgrado de la UAH. El estudio se centra en las experiencias tecnopedagógicas. Delimitando los límites del trabajo etnográfico en el ciberespacio a través de la utilización de la etnografía digital como un dispositivo de observación, interpretación y análisis de la relación entre los agentes que interactúan en las plataformas digitales diseñadas para la educación digital a distancia. La investigación permite tener una referencia evaluativa de un proceso de educación online, que puede ser visto como una posibilidad de atreverse a explorar nuevas políticas institucionales para la mejora de la educación digital como también fundamentar las decisiones políticas en la destinación de recursos para mejorar los diseños, implementar un equipo y mejorar la infraestructura de la educación digital de la UAH. Los hallazgos encontrados en esta investigación, nos permiten dar cuenta que más allá de la excelencia académica de un equipo docente perteneciente a un programa de postgrado, se necesita una constante evaluación, análisis e interpretación de las prácticas tecnopedagógicas desde un enfoque sociotécnico.Item Política educativa en Chile : análisis a la implementación de la primera etapa de la Ley Nº 21.040(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Jiménez Hidalgo, Ivo Franco; Cienfuegos Spikin, Ignacio; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Política y Gobierno; Magíster en Gobierno, Políticas Públicas y TerritorioSegún se ha visto, y luego de cuatro años de una de las más profundas transformaciones en el modelo educativo público chileno, era necesario detenerse a reflexionar sobre los logros alcanzados, pero también sobre los obstáculos enfrentados. La presente investigación tiene como principal objetivo analizar y evaluar, el proceso de implementación de 11 Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), en su primera etapa.Item Malestar social, movimientos sociales y participación : la experiencia del movimiento social No+AFP 2013-2017(Universidad Alberto Hurtado, 2020) Silva González, Rodrigo; Castillo Díaz, Adolfo; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Política y Gobierno; Magíster en Estudios Sociales y Políticos LatinoamericanosEl propósito de la presente investigación consiste en identificar los aspectos ideológicos presentes en las subjetividades de la población y las emociones que inciden en la relación entre malestar social y participación en el movimiento social No Más AFP, entre los años 2013 y 2017. La emergencia de movimientos sociales, como el No Más AFP, ha desempeñado un papel fundamental en la configuración del escenario socio-político chileno, dado que estos actores colectivos fungieron como agentes de politización por medio de la generación de marcos de significación en los que condensaron experiencias de malestar social, desnaturalizando aspectos del modelo que no habían sido cuestionados de forma masiva en los espacios públicos, con lo que además hicieron patente la importancia de la discusión respecto del descontento con el modelo privado de Administradoras de Fondos de Pensiones (AFP). A partir del uso de metodologías que combinaron análisis cuantitativos, de fuentes secundarias, y cualitativos (11 entrevistas), se identificó que la relación entre el malestar social y la participación en el movimiento No Más AFP se encuentra mediada por marcos de significación en los cuales se condensan experiencias de malestar social que aumentan la resonancia de sus reivindicaciones. Además, se identifica que la presencia contradictoria del individualismo, y la demanda de cambios profundos en las subjetividades de la población, ha desempeñado un papel destacable en la relación entre malestar social y participación en el movimiento social No Más AFP, entre los años 2013 y 2017, y que, el desencadenamiento de las protestas de 2016 se encontró vinculado al caso de la pensión de Myriam Olate, ya que fueron emociones como la rabia y la indignación, las que provocaron que el malestar social con el sistema de AFP se expresara en masivas movilizaciones sociales durante el año 2016.Item Informe de análisis de caso : programa salud responde, una revisión de su desarrollo, principales resultados y contribuciones (2014-2020)(Universidad Alberto Hurtado, 2020) Ortiz Urmeneta, José Tomás Salvador; Canto Olivares, Paola; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Política y Gobierno; Magíster en Gobierno y SociedadExiste un problema de acceso oportuno a la atención en salud por parte de la población residente en Chile, ante lo cual se han desarrollado diferentes políticas, estrategias, planes, programas y proyectos en salud para abordar las deficiencias y problemáticas de la salud pública, entre ellas, el acceso oportuno. Una de las estrategias fue implementar la asistencia remota en salud a través del Programa Salud Responde, que, mediante el apoyo y uso de tecnologías, ha desplegado innovadoras formas de hacer gestión y principalmente un nuevo modelo de atención, con el fin de contribuir en la disminución y atenuación de la brecha de acceso a la salud al mismo tiempo que optimiza los recursos físicos y humanos de la red de salud. Este estudio, aborda el surgimiento y desarrollo de este modelo en Chile mediante el Programa Salud Responde, sus principales contribuciones y desafíos, así como también sienta las bases hacia un modelo de telesalud en una era que apunta hacia la salud digital.Item Inteligencia colectiva en junta de vecinos de Concepción, Chile(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Álvarez Verdugo, Diego Esteban; Hernández Mary, Natalia; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Geografía; Magíster en Ordenamiento Territorial y GeografíaEl presente estudio tiene como propósito analizar la ocurrencia de Inteligencia Colectiva en una Junta de Vecinos y Vecinas (en adelante JJVV) ubicada al sur de Chile. A través de una investigación de tipo cualitativa: de carácter conceptual, documental y analítica; se busca identificar la ocurrencia de este fenomeno en la JJVV Plaza Perú Diagonal durante su primer periodo programático 2020-2023. Las principales observaciones se encuentran en el vínculo de los individuos con su organización, los mecanismos con que éstos se comunican y la forma de su modelo de organización. Se apuesta en este trabajo a que estas unidades de organización vecinal y su capacidad de manifestar y concretar la inteligencia de un territorio puedan tomar un rol protagónico en las políticas de Ordenamiento Territorial (e. a. OT) durante los años vecinderos.Item Políticas públicas para la superación de desigualdades territoriales : análisis de caso de la política nacional sobre zonas rezagadas en materia social(Universidad Alberto Hurtado, 2023) Saintard, Magdalena; Fuenzalida, Manuel; Facultad de Ciencias Sociales; Departamento de Política y Gobierno; Magíster en Gobierno, Políticas Públicas y TerritorioLa relevancia de este estudio radica en la inexistencia de instrumentos públicos para abordar la creciente complejidad de los desequilibrios territoriales, especialmente de aquellos con alto grado de aislamiento y de pobreza por ingresos y multidimensional. Este estudio permitió sistematizar los datos sobre cómo se han abordado las citadas brechas territoriales a través de la Política Nacional sobre Zonas Rezagadas en materia social, haciendo hincapié respecto a entender cómo se coordina y articula el trabajo intra e intersectorial para atender las necesidades y demandas locales. En ese sentido, el desafío está en evidenciar hallazgos que puedan dar luces respecto a cómo conducir procesos de desarrollo integrales, funcionados y sustentables, complementarios a otros instrumentos que se ejecutan actualmente para la superación de las brechas que afectan a los distintos territorios que conforman nuestro país.