Facultad de Psicología
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Item Madurez afectiva y experiencia espiritual cristiana en la formación inicial(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Lamas Morales, Marcelo Antonio; Jonquiéres, Guido; Facultad de PsicologíaItem Influencia de modelos de paternidad en el acompañamiento psicoespiritual a estudiantes de la Pastoral Universitaria de Santiago(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Moro Varas, Andrés; Ochagavía, Juan; Facultad de PsicologíaItem El discernimiento espiritual como actitud permanente de vida desde la experiencia de San Ignacio de Loyola y Santa Teresa de Jesús(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Flores Vilches, Sandra de Lourdes; Jonquiéres, Guido; Facultad de PsicologíaItem Posibles influencias entre el estilo de apego y la imagen de Dios en jóvenes adolescentes(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Celedón Cariola, Mónica; Romero Bergdolt, Sabine; Facultad de PsicologíaItem La madurez afectiva en la experiencia formativa del Presbíterio Diocesano : estudio exploratorio y elementos psicoespirituales para el acompañamiento personal y grupal de los seminaristas de seis diócesis del sur de Chile(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Huaiquimil Ñancufil, Nelson Ricardo; Núñez Hernández, Rodolfo; Facultad de Psicología; Facultad de PsicologíaItem El ministerio del educador como acompañante(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Núñez Ruiz, Marta; Núñez Hernández, Rodolfo; Facultad de PsicologíaItem Duelo anticipado y acompañamiento psico-espiritual en la mujer adulta joven, infectada por el virus del VIH(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Catalán Toncio, Patricia Cecilia; Romero Bergdolt, Sabine; Facultad de PsicologíaItem Elementos que favorecen el acompañamiento psicoespiritual a varones enfermos terminales de cáncer, situados en la segunda mitad de la vida(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Navarrete Estévez, Eugenio; Romero Bergdolt, Sabine; Facultad de PsicologíaItem Una luz de esperanza en la oscuridad del sufrimiento : estrategias de acompañamiento psicoespiritual para asistir el duelo por un hijo(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Segura Alarcón, José Gustavo; Van Cauwelaert, Katie; Facultad de PsicologíaItem La pedagogía del ideal personal como camino formativo en el acompañamiento psico-espiritual de los jóvenes(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Araya Varela, María Francisca; Jonquiéres, Guido; Facultad de PsicologíaItem El deseo en el discernimiento espiritual ignaciano desde la segunda semana de ejercicios espirituales de San Ignacio de Loyola(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Venegas Romero, Cecilia Alejandra; Poblete, Rodrigo; Facultad de PsicologíaItem Mujeres abusadas : acompañar en situaciones de dolor(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Bórquez López, Oscar; González Reyes, Alvaro; Facultad de PsicologíaItem De la debilidad a la fortaleza : modos específicos en que el acompañante espiritual elabora su propia vulnerabilidad(Universidad Alberto Hurtado, 2008) García Rodríguez, Angel Iván; Arenas, José Manuel; Facultad de PsicologíaLa presente investigación se centra en el proceso de elaboración de la vulnerabilidad humano-espiritual por parte de quienes ejercen el ministerio del acompañamiento. Se siguen las referencias teóricas proporcionadas por diversos autores, principalmente Henri Nouwen y Anselm Grün. Se adopta el procedimiento de investigación cualitativa por medio de varias entrevistas semi-estructuradas y una entrevista en profundidad, para responder a la pregunta ¿Como elabora el acompañante espiritual su propia vulnerabilidad?. Después de realizadas las entrevistas, se ha procedido a analizarlas en función de responder a la pregunta formulada. El cuerpo del trabajo está formado por una primera parte que contiene los parámetros de investigación (a saber: introducción, objeto de estudio, relevancia de la investigación, formulación de hipótesis y objetivos, presentación del Marco Teórico referencial y del Marco Metodológico); una segunda parte, que da cuenta de los resultados de la investigación; una tercera parte que contiene las conclusiones del estudio y, finalmente, una cuarta parte que incorpora los anexos considerados necesarios para llevar a cabo la investigación.Item Proceso de integración psicoespiritual en la formación inicial en la vida religiosa(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Espínola, Fátima; Arenas, José Manuel; Facultad de PsicologíaEl proceso de integración humano – espiritual constituye la plataforma donde se construye el modelo del acompañamiento psicoespiritual en la formación inicial, particularmente en la etapa del juniorado dentro de la vida religiosa. Consciente de que el camino para dicha integración es gradual y paulatino. Por eso se considera esencial en la formación de las junioras apoyarlas con el acompañamiento personal para que puedan conocerse a sí mismas y de esta forma responder con generosidad al llamado a la vida religiosa. Muchas veces las formandas, en esta etapa encuentran o les afloran experiencias negativas de sus vidas que no fueron visualizadas, ni concientes y por tanto tampoco trabajadas, encauzadas o resueltas y esto genera en ellas decaimientos, desencantos de la vida y fuertes crisis personales. Por esto fue interesante abordar el tema de la integración humano-espiritual en la formación inicial en la vida religiosa, a partir de un enfoque Cristocéntrico, porque, desde la perspectiva antropológica la persona es libertad que se auto posee. Pero en la concepción bíblica, dicha autonomía sólo es presupuesto para el amor de autodonación, donde se realiza el misterio de la alianza: ser en sí más allá de si. Por ello, el eje dinámico del ser personal se llama escucha, ser transcendido en el otro. Desde la perspectiva teologal, cuando la libertad es actuada por el Espíritu Santo, la persona es transformada por la fe, la esperanza y el amor, de modo que su vida viene de Dios, para Dios y según Dios. La voluntad es liberada del yo para ser poseída por Dios y vivir la vida de Dios. En la vida teologal de Jesús son inseparables obediencia y filiación. Así, teniendo de trasfondo estas perspectivas del proceso humano –espiritual de las junioras, es esencial el acompañamiento psicoespiritual. Con el objeto de responder a las interrogantes que surgen a lo largo del proceso espiritual ¿Por qué aún les cuesta asumir compromisos serios? ¿Cómo abordar las crisis personales? ¿El aspecto psicológico influye para una opción definitiva en la vida religiosa? Interrogantes que se pretende responder para posteriormente ofrecer un camino de búsqueda conjunta en el acompañamiento personal a las formandas.Item Herramientas de acompañamiento psicoespiritual para un crecimiento en la madurez de adultos(Universidad Alberto Hurtado, 2008) Olate Cisterna, Carlos Julio; González, Alvaro; Facultad de PsicologíaItem Acompañamiento psicoespiritual como medio para desarrollar la autoestima en mujeres que transitan por la adultez media y que habitan en la comuna de Doñihue(Universidad Alberto Hurtado, 2009) Feijoo Oviedo, María Cristina; Romero Bergdolt, Sabine; Arís Torrealba, Washington; Facultad de PsicologíaItem Vulnerabilidad y resilencia en mujeres privadas de libertad por primera vez(Universidad Alberto Hurtado, 2009) León Correa, Nelly del Carmen; Romero Bergdolt, Sabine; Facultad de PsicologíaItem Análisis de la influencia de la experiencia de Dios, elaborada en el proceso de acompañamiento psicoespiritual, en la sanación de las heridas causadas por el abuso sexual infantil en el caso de una joven universitaria(Universidad Alberto Hurtado, 2009) Zamorano López, Luis Alfonso; Romero Bergdolt, Sabine; Aris Torrealba, Washington; Facultad de PsicologíaItem Acompañamiento psicoespiritual como posible camino para aceptar las heridas causadas por la falta de expresividad afectiva materna en una mujer joven de 23 años de edad de la comuna de Doñihue(Universidad Alberto Hurtado, 2009) Moyota Chávez, Elsa María; Arís Torrealba, Washington; Facultad de PsicologíaLa presente investigación cualitativa se aplicó a una joven adulta rural con heridas por falta de expresividad afectiva materna. En este trabajo se presentan algunas herramientas de Acompañamiento Psicoespiritual que pueden contribuir a una aceptación de la carencia afectiva y conducir a un crecimiento espiritual y humano.Item Contextos educativos facilitadores de aprendizaje en personas del espectro autista : percepciones de adultos con Autismo de Alto Funcionamiento o con Síndrome de Asperger y de padres/madres de escolares con Autismo de Alto Funcionamiento o con Síndrome de Asperger(Universidad Alberto Hurtado, 2010) Estévez Singh, Swapna; López Leiva, Verónica; Facultad de Psicología