Explorar en la cultura visual : implementación de dos unidades didácticas reconstruccionistas para educación básica y media
Loading...
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Alberto Hurtado
Abstract
El presente artículo da cuenta de la implementación de dos secuencias didácticas pertenecientes a la asignatura de Artes Visuales - para educación básica y media - dentro de una institución escolar de carácter jesuita ubicada en Santiago, Región Metropolitana. En primera instancia, se encuentran las fundamentaciones teóricas que demuestran el posicionamiento desde el enfoque Reconstruccionista de la educación artística para planificar y desarrollar la enseñanza, desde las cuales se plantean y argumentan las unidades implementadas. Para comprender el trabajo realizado, se ofrece una descripción de las secuencias para cada curso, junto a un análisis de los resultados tanto de aprendizaje, como de enseñanza dentro la implementación. Una vez detectadas las principales dificultades, se sugieren propuestas de mejora didáctica para que este material pedagógico pueda ser utilizado en contextos similares, o bien, permita originar nuevas secuencias didácticas. En último lugar, se anexa todo el material correspondiente a recursos para el aprendizaje, es decir, planificaciones por curso, guías de trabajo, presentaciones de ppt, pautas de evaluación y registros visuales de los trabajos de los estudiantes
Description
Tesis para optar al grado de Licenciada en Educación