Estudio, reproducción y apropiación de las vanguardias : el autorretrato desde un enfoque logocentrista
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Date
2019
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Publisher
Universidad Alberto Hurtado
Abstract
En el presente artículo se describe, analiza y reflexiona sobre la implementación de
una secuencia didáctica de artes visuales en un electivo de artes de IVº medio en un colegio
academicista ubicado en la comuna de Recoleta. Ésta fue llevada a cabo bajo el enfoque
logocentrista de la educación artística, el que busca el desarrollo cognitivo, de habilidades y
destrezas de los individuos, enfocándose en las bellas artes y su importancia para los seres
humanos. En primer lugar, se fundamenta la unidad realizada a partir de las ideas de
teóricos de la educación, el arte y la educación artística, se continúa caracterizando la
institución y el curso donde se llevó a cabo la implementación, para luego presentar los
resultados de la enseñanza y el aprendizaje, reflexionando acerca de las posibilidades que
presenta el enfoque logocentrista para la educación artística; y, terminar con las
conclusiones
Description
Tesis para optar al grado de Licenciada en Educación