Grupos de interés e interacciones comunicativas en las reformas sociales en América Latina
| dc.contributor.author | Martinic, Sergio | |
| dc.creator | CEPAL | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-26T15:57:24Z | |
| dc.date.available | 2017-09-26T15:57:24Z | |
| dc.description | Bibliografía: p. 16-18 | |
| dc.description.abstract | Se analiza por qué las reformas de la educación en los países de la región, pese a haber aumentado la cobertura, aún no logran alcanzar las esperadas metas de calidad. Destacándose la importancia de los grupos de interés para los resultados de las reformas. Analiza estudios sobre el tema, que demuestran los conflictos de "referencia" que se produce entre un "grupo técnico" que piensa y diseña las reformas y los actores "políticos" que deciden las opciones que se aplicarán. Los estudios analizados demuestran que, pese a la importancia otorgada en los discursos y en las políticas, a la participación social, ésta es muy difícil de lograr. Las personas no sienten una necesidad innata por participar ni tampoco existen fórmulas ni técnicas preestablecidas transferibles automáticamente para generar una participación creativa. La trayectoria histórica del estado y las representaciones que la población tiene sobre su rol forman parte de una cultura que favorece más la "delegación" que la "responsabilidad compartida" frente a problemas tales como los de la educación y la salud. Por otra parte, la cultura de la escuela, la forma de pensar de muchos profesores, la falta de métodos participativos y flexibles para trabajar con familias y comunidades, afectan la generación de espacios activos y de cooperación y de toma de decisiones. Los conflictos de los procesos de ejecución de las reformas deben ser asumidos como algo positivo: abren posibilidades y opciones. Ante ellas, es necesario aumentar la capacidad de investigación y de aprendizaje de los países | |
| dc.format.extent | 18 p. | |
| dc.identifier.uri | ||
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8601 | |
| dc.subject.lcsh | Reforma educacional -- América Latina | |
| dc.subject.lcsh | Calidad de la educación -- América Latina | |
| dc.title | Grupos de interés e interacciones comunicativas en las reformas sociales en América Latina | |
| dc.type | Libro |