Autoestima y su relación con el aprendizaje del inglés : un ejemplo significativo, la cárcel
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Date
2010
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Publisher
UMCE
Abstract
Se trata de un estudio realizado en el sistema penitenciario para descubrir si la autoestima de los reclusos puede verse significativamente potenciada a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. El proyecto se realizó a través de un convenio entre la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y la Dirección Nacional de Gendarmería para que alumnos voluntarios del último semestre de Pedagogía en Inglés pudieran realizar su práctica profesional en un recinto carcelario en la Región Metropolitana. Los sujetos de este estudio fueron 43 reclusos, 37 varones y 6 mujeres, voluntarios de dos de los recintos carcelarios de Santiago, la Ex Penitenciaría y el Centro Penitenciario de Mujeres. Provenían de diversas secciones de sus instituciones, dependiendo de su conducta y del crimen cometido y de la pena (en términos de número de años por cumplir) recibida.