Educación: ¿En qué consiste la reforma?
| dc.contributor.author | Cariola, Patricio S.J. | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-06T15:18:13Z | |
| dc.date.available | 2017-12-06T15:18:13Z | |
| dc.date.issued | 1996-07 | |
| dc.description.abstract | La educación difícilmente hace noticia. Esta vez, en cambio, los anuncios del presidente Frei en su Mensaje del 21 de mayo referi dos a la reforma educacional, llenaron los titulares de los diarios durante varios días y siguen movilizando a la opinión pública. La decisión de extender la jornada escolar y de realizar las construcciones necesarias para acomodarla, las propuestas de inversión en formación y perfeccionamiento del profesorado y de desarrollo de polos de excelencia en la enseñanza subvencionada, provocaron unánimes reacciones positivas. Se discute, sí, cómo financiar la reforma y algunas modalidades de como llevarla a cabo. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/10581 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Revista Mensaje 45(450), Jul., 1996, pp. 6-9 | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Chile | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Reforma educacional | es_CL |
| dc.title | Educación: ¿En qué consiste la reforma? | es_CL |
| dc.type | Artículo | es_CL |