Nueve casos para preparar planificadores de la educación
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Date
1997
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Publisher
OREALC
Abstract
Se refiere a las situaciones reales ejemplificadas en un país ficticio, presenta una secuencia de procesos de cambios en las políticas educativas y su implementación. Se destina a alimentar discusiones en grupos de formación de planificadores. El consenso sobre la necesidad de una educación de calidad como base para la construcción de una verdadera democracia, el desarrollo, la equidad y la paz, obliga a todos los actores de los procesos educativos a participar de manera más activa y, por ende, a adoptar nuevos roles. Entender estos procesos, la manera de modificarlos y sus posibles impactos es parte de las nuevas responsabilidades que deben enfrentar los planificadores de la educación y para ello es necesario mejorar su formación y ofrecerles posibilidades de aplicar sus habilidades en situaciones reales