Calidad y equidad de la Enseñanza Media en Chile : Rezagos estructurales y criterios emergentes

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dc.contributor.authorCox, Cristián
dc.contributor.authorHopenhayn, Martín
dc.contributor.authorSchiefelbein F., Ernesto
dc.contributor.authorLemaitre, María José
dc.contributor.authorHimmel, Erika
dc.coverage.spatialSantiago, Chile
dc.creatorCEPAL
dc.creatorSeminario-taller "Reforma de la educación media en Chile: ¿hacia una mayor equidad?
dc.date.accessioned2017-09-26T16:01:15Z
dc.date.available2017-09-26T16:01:15Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractBajo el título "Calidad y equidad de la educación media en Chile: rezagos estructurales y criterios emergentes" este número de la serie "Políticas Sociales" reúne las ponencias presentadas a la primera mesa redonda del Seminario-taller "Reforma de la educación media en Chile: ¿hacia una mayor equidad?, realizado en la CEPAL en Santiago de Chile el 11 y 12 de abril de 1995 Esta primera mesa del seminario se centró en el tratamiento de los aspectos generales de la calidad y equidad de la educación media.
dc.format.extent50 p.
dc.identifier.uri
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9172
dc.publisherCEPALes_CL
dc.subject.lcshEducación -- Chilees_CL
dc.subject.lcshEducación media -- Chilees_CL
dc.titleCalidad y equidad de la Enseñanza Media en Chile : Rezagos estructurales y criterios emergenteses_CL
dc.typeDocumento de trabajoes_CL

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