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Browsing CIDE by Subject "Acción social -- Chile"

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    Elementos metodológicos para la producción de conocimientos sobre educación popular y acción social
    Martinic, Sergio
    Se proponen fundamentos para la sistematización de proyectos de acción y de educación, que llevan a cabo instituciones de apoyo entre los sectores populares. En este texto se propone, que la sistematización releva como tema, el problema de la investigación de este tipo de práctica educativa. 0, en otras palabras, llama la atención sobre el problema metodológico de la producción de conocimientos de experiencias que no quieren romper con la acción que los funda. El texto ha sido organizado en cinco capítulos. Los primeros cuatro desarrollan las proposiciones básicas que orientan nuestro esfuerzo de sistematización, y el quinto presenta un resumen de los pasos de trabajo y principales temas operacionales para llevarla a cabo. Esta ponencia no propone un modelo. Se intenta más bien dar a conocer ciertas líneas de reflexión y algunas de las categorías utilizadas para contribuir a una búsqueda compartida que sólo recién ha comenzado
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    La evaluación y los paradigmas de la intervención social
    Corvalán, Javier
    Ponencia que plantea que los tipos de intervención social responden a paradigmas sociales dentro de los cuales se enmarcan. Los cambios ocurridos en la evaluación de las experiencias de intervención social de las ONG, entre los años 80 y 90, puede explicarse por un cambio en el escenario sociopolítico, el que tendría que ver con el paso de un trabajo "alternativo" y de tipo microsocial a otro vinculado con el estado y de carácter macro. Sin embargo parece no ser ésa la explicación fundamental, sino que ella debe buscarse en la modificación de los paradigmas y concepciones de intervención que actúan como fuente de inspiración de las intervenciones y sus evaluaciones. El autor propone la existencia de cuatro paradigmas de lo social de los que se derivan cuatro concepciones de intervención: 1. Paradigma integracionista (integración social+macroeconomía keynesiana) - Intervención integracionista. 2. Paradigma Competitivo (individualismo metodológico+liberalismo) - Intervención competitiva. 3. Paradigma de conflicto (movimiento social+economía informal/keynesianismo) - Intervención militantista. 4. Paradigma de alienación (teoría de la revolución+economía centralizada) - Intervención movilizadora. La ponencia es analítica y discursiva. La explicación de los cambios en la evaluación de las intervenciones sociales en las últimas dos décadas debería buscarse en las concepciones y paradigmas en que se inspiran. Una misma intervención puede ser leída y evaluada exitosamente desde cualquiera de las cuatro concepciones. El cambio en las evaluaciones tiene que ver con privilegiar los elementos que van a ser indicadores de éxito o fracaso, el que a su vez se relaciona con la concepción de intervención de los promotores y financistas