Melhorar a qualidade da educação de infância através da sua avaliação : (O que avaliar e porquê para dar conta da qualidade na educação de infância)
| dc.contributor.author | Román C., Marcela | |
| dc.contributor.author | Murillo Torrecilla, Francisco Javier | |
| dc.coverage.spatial | Portugal | |
| dc.creator | Associação de Profissionais de Educação de Infância (Portugal) | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-26T15:58:35Z | |
| dc.date.available | 2017-09-26T15:58:35Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | En los últimos años y, con grandes diferencias entre países desarrollados y no desarrollados, se ha dado prioridad a la educación pre-escolar y el cuidado temprano de la niñez. Etapa claramente rezagada en las agendas públicas respecto de los niveles escolares obligatorios tanto primarios, como secundarios y de nivel superior. A través de programas y políticas públicas se espera ofrecer una educación pre-escolar de calidad que combine recursos, condiciones y procesos que lleven a los párvulos a desarrollar y ampliar sus capacidades y habilidades cognitivas y socio afectivas. Sin embargo, frente a una casi universalidad de sistemas y prácticas de evaluación de la calidad de la educación de nivel obligatorio y primario y secundario, son casi inexistentes las experiencias de evaluación de la calidad de la educación pre-escolar o temprana. El artículo reflexiona sobre la exigencia de una educación de calidad e igualitaria para la etapa pre-escolar de los niños y niñas, y lo hace desde el tipo y desafíos que debe enfrentar la evaluación que habrá de implementarse para dar cuenta de sus éxitos, logros y pendientes.. | |
| dc.format.extent | 3 p. | |
| dc.identifier.uri | ||
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8955 | |
| dc.publisher | Associação de Profissionais de Educação de Infância | |
| dc.subject.lcsh | Niños | |
| dc.subject.lcsh | Educación preescolar | |
| dc.title | Melhorar a qualidade da educação de infância através da sua avaliação : (O que avaliar e porquê para dar conta da qualidade na educação de infância) | |
| dc.type | Libro |
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