La gestión municipal en educación : la educación como gasto versus la educación como inversión
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Date
1997
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CIDE
Abstract
Informe de investigación que analiza dos estilos de gestión de la educación por parte de las municipalidades chilenas - Dice que éstos constituyen dos "estadios de desarrollo" en esa gestión. El estilo de gestión de la educación como gasto se reduce al desembolso de dineros para permitir el funcionamiento del sistema; es una definición estática y centrada en insumos y nó en procesos y efectos. La gestión que concibe la educación como inversión acentúa su calidad de un servicio que facilita y promueve la evolución de las personas en su propio beneficio y el de sus comunidades. Entender la educación de una u otra manera tiene consecuencias diferentes en los ámbitos del financiamiento, la planificación, la evaluación, la toma de decisiones, la participación, y la articulación y coordinación de acciones. Entrevistas semi-estructuradas con responsables de la educación en las comunas seleccionadas: director de educación municipal, secretario de planificación, jefe de administración y finanzas, y en ciertos casos el alcalde. Se muestran en un cuadro de doble entrada las características de ambos estilos de gestión con su repercusión en los componentes: presupuesto, planificación, articulación/coordinación, liderazgo, toma de decisiones, sistemas de control y resultados
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Bibliografía: p 38