Exclusión educativa en Chile en el siglo XXI : su medición, presencia y ausencia en la política educativa
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Date
2019
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Publisher
Universidad Alberto Hurtado
Abstract
La exclusión educativa o desescolarización es un problema en el sistema educativo chileno que se mantiene
vigente a pesar de los alentadores datos de cobertura escolar de las últimas décadas. Se trata de un problema de
calidad y equidad cuyos protagonistas son los jóvenes más carenciados y vulnerables del sistema educativo y
cuyo tratamiento en la política pública reciente ha sido marginal, con débil abordaje de sus nuevas expresiones
y efectos. He aquí la relevancia de estudiarlo, ya que esta situación afecta las trayectorias formativas y laborales
de decenas de miles de jóvenes que abandonan el sistema escolar anualmente.
Este artículo se desarrolla como un estado de la cuestión de la desescolarización en Chile en las últimas dos
décadas, visibilizando y dimensionando este fenómeno, identificando su presencia y ausencia en la política
educativa, su pobreza estadística, y relevancia de ser abordado en la agenda de dicha política local.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Política Educativa